12	+	36	=	48
+		:		։
12	։	3	=	4
=		=		=
24	–	12	=	12

7	·	3	=	21
+		=		:
3	·	1	=	3
=		·		=
10	=	3	+	7

6	·	5	=	30
·		·		·
3	·	1	=	3
=		=		=
18	·	5	=	90

12	+	36	=	48
+		:		։
12	։	3	=	4
=		=		=
24	–	12	=	12

7	·	3	=	21
+		=		:
3	·	1	=	3
=		·		=
10	=	3	+	7

6	·	5	=	30
·		·		·
3	·	1	=	3
=		=		=
18	·	5	=	90

1. Տվյալ արմատներով կազմեք  ՊԱՐԶ ԱԾԱՆՑԱՎՈՐ բառեր:

 Գիր- գրիչ, տուն- անտուն, տնակ, երգ- երգիչ, երգչուհի գլուխ- անգլուխ, գլխավոր միս- մսեղեն,

2.  Առանձնացրեք այն բառը կամ բառերը, որոնք Ա հոդակապ չունեն:

Մեծամիտ, դիմախաղ, մարդամոտ, գինեգործ, այգեպան, մորեղբայր,

որդեկորույս:

3. Սյունյակներով գրեք պարզ, բարդ, և բարդ ածանցավոր բառերը:

Երկգլխանի, մարդաբոյ, հոգեմաշ, անմարդաբնակ, կարիճ, շնագայլ, անմարդաբնակ, դասացուցակ, տետր, նրբատաշ, ստեղնաշար, դասագրքային, եկեղեցի:

Պարզ	Բարդ	Բարդ ածանցավոր
կարիճ	մարդաբոյ	երկգլխանի
տետր	հոգեմաշ	անմարդաբնակ
պարզ	շնագայլ	դասագրքային
	դասացուցակ,
	նրբատաշ
	ստեղնաշար

4.Միացրու համապատասխան արմատները և նոր բարդ բառեր կազմիր:

Շուն Մռայլ Արդար Մայր Դաս Ծաղիկ Ջուր

Մատյան Ձուկ Միտք Ամբար Քաղաք Զարդ Դեմք

                                             
Շնաձուկ, մռայլադեմ, արդարամիտ, մայրաքաղաք, դասամատյան, ծաղկազարդ, ջրամբար

1.Արձակ պատմիր բանաստեղծությունը:
2. Ինչպիսի՞ն էր առուն. պատմիր նրա մասին:
3. Հորինիր վերնագիր բանաստեղծության վերաբերյալ: ՈՒրախ ձկնիկը
4. Ինչպե՞ս կնկարազարդիր բանաստեղծությունը, պատմիր:
5. Հորինիր երկխոսություն ձկնիկի և առվի միջև:

Հեքիաթ փշատերև ծառի մասին

Անտառի մի խորհդավոր բացատում ապրում էր մի փշատերև ծառ: Անտառի ծառերից ոչ մեկը նրա հետ ընկերություն չէին անում: Գարնանը բոլոր ծառերը բողբոջում էին, տերևակալում, զարդարվում ծաղկաթերթերով, մեկը մյուսին զարմացնում իրենց ծաղիկների բուրմունքով, իսկ փոքրիկ փշատերևը զարմացած նայում էր, թե ինչպես էին բոլոր ծառերը պես-պես զգեստներ հագնում, սոսափում ու պարծենում իրենց գեղեցկությամբ…

Բայց երբ եկավ աշունը, նրանց տերևները թափվեցին, իսկ առաջին ձյան հետ նրանք մերկացան ու տխուր լռեցին: Միայն փոքրիկ փշատերևն էր, որ կանաչ ու դալար կանգնած էր մնացել…

Շուտով Նոր տարի էր… Անտառի բնակիչները պատրաստվում էին Նոր տարվան…Նրանք ուզում էին շատ գեղեցիկ դիմավորել Ձմեռ Պապիկին և որոշում են զարդարել փշատերևին։ Ամեն մեկը տարբեր բաներ է բերում. սկյուռիկը բերում է ընկույզ և կաղին, ոզնին՝ չորացրած սնկեր, իսկ նապաստակը իր մայրիկից խնդրում է փոքրիկ գազարներ։

Շատ շուտով տոնածառը շքեղ տեսք է ստանում, գազանիկներն ուրախանում են, իսկ փշատերևը հուզված նայում է շուրջը։  Նա երջանիկ էր, սակայն զգում էր, որ բոլոր ծառերը տխուր են։

Գիշերը, երբ բոլոր գազանիկները պառկում են քնելու, նա բվին խնդրում է, որ իր խաղալիքների կեսը տանի և կախի մյուս ծառերի Ճյուղերից։ Հաջորդ օրը երբ, Ձմեռ Պապը գալիս է անտառ, տեսնում է, որ  բոլոր ծառերը գեղեցիկ զարդարված են։ Նա զարմացած հարցնում է. «Իսկ ո՞վ է զարդարել անտառի մյուս ծառերը»: Փշատերևը համեստորեն լռում էր: Այդ ժամանակ բուն որոշեց ամեն ինչ պատմել Ձմեռ պապիկին: Ձմեռ պապը շոյեց փշատերևի դալար փշիկները և ուրախացած բացականչեց. «Այսօրվանից քեզ կկոչենք տոնածառ: Դու բոլորին տոն ես պարգևել: Դու աշխարհի ամենաբարի ծառն ես»:

Հնչեցին Նոր տարվա զանգերը, երկնքում վառվեցին ամանորյա աստղիկները, փաթիլ-փաթիլ ձյուն եկավ և անտառի բոլոր բնակինչներն ու ծառերը Ձմեռ պապի հետ դիմավորեցին Նոր տարին: Նրանք հասկացան, որ անտառում բոլորն էլ կարևոր են, որ պետք է սիրով ապրեն անտառում, որ ոչ մեկն անտառում չպետք է «քիթը վեր ցցի»…

1. Դեղինով նշված բառերը դուրս բեր տեքստից և գրի դրանց բացատրությունը

Խորհրդավոր-զարմանալի, բացատ-բաց տարածք անտառում, բուրմունք-հոտ, զգեստ-շոր, հագուստ, սոսափել-խշխշալ, պարծենալ-գլուխ գովել, դալար- մատղախ, շքեղ-ճոխ, գեղեցիկ, բվին-բու, բվեճ,

• Կանաչով նշված բառերը դուրս գրիր տեքստից և գրի դրանց առաջին արմատները` չհնչյունափոխված տարբերակով:

Փշատերև-փուշ: ընկերություն-ընկեր, տերևակալում-տերև, ծաղկաթերթերով-ծաղիկ, մերկացած-մերկ, սնկեր-սունկ,

• Մոխնագույնով նշված են այն տեղերը, ուր տառ է բաց թողած, դրանք լրացրու, բայց գույնը չփոխես:
• Տեքստի մեջ վադագույնով ընդգծիր այն հատվածը, որից իմացանք, թե ինչու Ձմեռ Պապը փշատերևին «Տոնածառ» անվանեց:
• Բնութագրեք փշատերևին 3 հատկանիշով:

Բարի, համեստ, առատաձեռն,

• Ինչով էին գարնանը պարծենում անտառի ծառերը:

Ծառերը գարնանը պարծենում էին իրենց բուրմունքով, բողբոջներուվ ու ծաղկաթերթերով:

• Քո կարծիքով ինչու եղևնին իր խաղալիքները կախեց մյուս ծառերի վրա:

Քանի որ նա շատ բարի էր և ուզում էր ուրախացնել բոլորին:

• Ընդամենը մեկ բառով ասա

Ա. Ինչպիսին էր այս պատմվածքը

խորիմաստ

Բ. Ինչ գույնի էր

կանաչ

Գ. Ինչ զգացիր

բարություն

Անհայտ   գումարելի

Գումարելի

+

Գումարելի

=

Գումար

4156

+

123

=

4279

Անհայտ Գումարելի

=

Գումար

–

Հայտնի գումարելի

4156

+

123

=

4279

4279-123=4156

Առաջադրանքներ

1․ Գտիր  անհայտ   գումարելին․

Օրինակ՝

4286	+2409 = 6695

–	6	6	9՛	5
	2	4	0	9
	4	2	8	6

2068

+618=2686

	2	6	8`	6
–		6	1	8
	2	0	6	8

3478	+1095 = 4573

	4	5`	7`	3
–	1	0	9	5
	3	4	7	8

3785	+898 = 4573

	4`	5`	7`	3
–		8	9	8
	3	6	7	5

4391

+698=5089

	5`	0`	8	9
–		6	9	8
	4	3	9	1

195

+905=1100

	1`	1`	0`	0
–		9	0	5
		1	9	5

2.Լրացրու նախադասությունը․

 Անհայտ Գումարելին գտնելու համար անհրաժեշտ  է գումարից հանել հայտնի գումարելին։

• Նվազելին
• Գումարելին
• Արտադրիչը
• Բաժանելին

3.Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք

11-ով։

կմեծանա 11 – ով

4.Երկու թվերի գումարը 25-ով մեծ է երկրորդ թվից։ Ո՞րն է առաջին թիվը։

25

5.Գումարելիներից մեկը փոքրացրել են 9-ով, իսկ մյուսը թողել են նունը: Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը:

կփոքրնա 9 – ով

6.Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից յուրաքանչյուրը մեծացնենք 21-ով։

կմեծանա 42 – ով

Կարդացի Փոքրիկ Իշխանի 1-ին և 2-րդ էջերը, հասկացա, որ Փոքրիկ Իշխանն ուներ իր մոլորակը: Նաև հասկացա, որ Փոքրիկ Իշխանը տեսավ մի նկար, որտեղ մի գիշատիչ կենդանի աջ ու ձախ վայրի կեդանիներ էր կուլ տալիս՝ առանց ծամելու:

Մի անգամ գայլը հոտից մի ոչխար փախցրեց և քարշ տվեց իր որջը:

Ճանապարհին հանդիպեց առյուծը և ոչխարը խլեց նրանից: Գայլը փախավ և բողոքեց.

– Դու որսս անազնվորեն խլեցիր ինձնից:

Առյուծը ծիծաղելով պատասխանեց.

-Իսկ դու, ի՞նչ է, ազնվորեն նվե՞ր էիր ստացել քո բարեկամից:

        Մի անգան սոված գայլը սարերում արածող հոտից մի փոքրիկ ոչխար փախցրեց  և քարշ տվեց իր


     հեռավոր  որջը:: Ճանապարհին գայլին հանդիպեց առյուծը և ոչխարը խլեց նրանից :

Ճանապարհ դնել- ճանապարհել                       Հավի խելք ունենալ-անխելք

Ասեղների վրա լինել-անհանգիստ լինել

Լեզուն կապ ընկնել-

Լռել

Չեմ ու չում անել-

չուզենալ

Իրար հետ շուն ու կատու լինել-

կռվել

1. Գիշատիչ-գազան, որը ձմռանը քուն է մտնում:      արջ
2. Կենդանի, որը ո՛չ թռչուն է, ո՛չ էլ մուկ:       չղջիկ
3. Հոտավետ, գեղեցիկ ծաղիկ, որը փշոտ է:   վարդ
4. Պապիկ-տատիկ, հայր-մայր, տղա-աղջիկ
5. Երկար-կարճ, ծանր-թեթև, ցածր-բարձր
6. Մեկ կամ երկու սապատ ունեցող խոշորամարմին որոճող կենդանի:   ուղտ
7. Ծառի պտուղ, որը կարելի է նաև հում ուտել: խնձոր

Ուշադրություն դարձրո՛ւ գրածդ բառերի գրությանը: Այդ բառերն արտասանի՛ր: Տարբերություն կա՞գրության և արտասանության միջև:

Երբ տեսնում է, որ մութն ընկնում է,

 Մոխրոտը ուզում է փախչել  տուն :

Մոխրոտը վազում ընկնում է իրենց տան ետևի պարտեզը, Որտեղ մի տանձենի է լինում՝ լիքը հասած պտուղներով:

,Սկյուռի նման ճարպիկ բարձրաձայնում է ծառը

Ու ճյուղերի արանքում կորչում:

Թագավորի տղան ետևից է ընկնում՝ տեսնելու,

Թե աղջիկն ո՞ւմ տունն է մտնում

Թագավորի տղան մտնում է պարտեզ:

 Բայց չի գտնում աղջկան:

<<Մոխրոտիկ>>

Գրի՛ր հեքիաթի անունը: Չակերտները չմոռացա՞ր դնել: Լա՜վ է:

-Բարի՛ օր, ախպերացու:

-Աստծո՛ւ բարին:

              Ես կողմով մարդ անցկացա ՞վ

-Անցկացավ:

Ձեռքին ինչ կար

-Եղ ու բրինձ:

Ինցքա ՞ն ժամանակ կլիի

-Բավականին ժամանակ կլինի:

Որ ձիով հետևից քշեմ կհասնե ՞մ

-Որտեղի՞ց կհասնես: Մինչև քո ձին չորս ոտքը փոխի՝ մե՜կ, երկո՜ւ, երե՜ք, չո՜րս, նա երկու ոտքով՝ մեկ-երկու, մեկ-երկու, շուտ-շուտ կգնա, անց կկենա:

Բա ին ՞չ անեմ

-Ի՞նչ պետք է անես. Ուզում ես՝ ձիդ թող ինձ մոտ, դու էլ նրա պես ոտքով վազի, գուցե հասնես:

Մեկընդմիշտ,
ընդ
մասնիկ

համընդհանուր,
ընդ
մասնիկ

լուսնկա,
չենք
գրում
կա
մասնիկ

հոտնկայս,
կայս
արմատ

օրընդմեջ,
ընդմեչջ
արմատ

հատընտիր,
ընտիր
արմատ

չընդունել,
ընդունել
արմատ

կընկնի,
ընկնի
արմատ

շրջակա,
ը–ով սկսվոխ արմատ չկա

գնդացիր,
ը–ով սկսվոխ արմատ չկա

առընթեր,
ընթեր մասնիկ

անընդմեջ, ընդմեջ
արամտ

մերթընդմերթ,ընդներթ արմատ

օրըստօրե, ըստորե արմատ

անընկերասեր,

ընկերասեր

մասնիկ

չտեսնվել,

ը-ով

սկսվոխ

արմատ

չկա

կնկատի,

ը-ով

սկսվոխ

արմատ

չկա

կըրնկակոխ,

ըրնակակոխ

մասնիկ

սըրտամոտ,

ըրտամոտ

մասնիկ

զուգընկեր,

ընկեր

մասնիկ

ընչաքաղց

ընչաքախց

բառ