բառակազմություն

  1. Գրեք 10-ական պարզ, բարդ և ածանցավոր բառեր: 

Տուն, աչք, ջուր, աթոռ սեղան, նկար, մուկ, աման, թուղթ, ափսե,

լուսամուտ, հեռախոս, գրասեղան, բազկաթոռ, ժամացույց, դասագիրք, ավտոմեքենա, մոխրաման, լուսացույց, գինեգործ,

գրիչ, մատնիչ, անտուն, անբան, պաւմություն, ազատություն, թագուհի, թագավոր, պահարան, խաղալիք,

  • Բարդ բառերի առաջին արմատները վերցրեք և դրանցից ածանցավոր բառեր ստացեք

Դասագիրք, մարդակեր, հողագունդ, մսատու, գլխամաս, ծաղկազարդ:

Դասական, մարդկային, անհող, մսեղեն, գլխավոր, ծաղկանոց,

  1. Ուհի, ություն, եղեն, իչ, ան, դժ, ային ածանցներով որքան կարող եք շատ բառեր գրեք:

Թագուհի, հպարտություն, խմորեղեն, գրիչ, ուսուցիչ, անյուղ, անարատ, դժբախտ, տնային

  • Մայրաքաղաք, լեզվակռիվ, հոգեհաց, դասաժամ, վարդագույն բառերի վերջին արմատը վերցրեք և կազմեք այնպիսի բարդ բառեր, որոնցում սրանց վերջին արմատը կդառնա առաջին արմատ, օրինակ՝ հեռախոս- խոսափող:
  • Քաղաքապետ, կռվախնձոր, հացատուն, ժամագործ, գունագեղ,

Մայրենի

Արձակ պատմիր բանաստեղծությունը:
2. Ինչպիսի՞ն էր առուն. պատմիր նրա մասին:

Առուն ուրախ էր, պարզ և անբիծ։
3. Հորինիր վերնագիր բանաստեղծության վերաբերյալ:

ՈՒրախ առուն։
4. Ինչպե՞ս կնկարազարդիր բանաստեղծությունը, պատմիր:

Սարից հոսում է առուն, ձկնիկը լողում է ջրում և առուն թափվում է ծով։

Հորինիր երկխոսություն ձկնիկի և առվի միջև:

Բարև առվակ։

Բարև ձկնիկ։

ՈՒր ես լողում։

Դեպի ծով ։

Դե գնացինք։