Page 52, ex. 1
- It’s cold.
- It’s windy.
- It’s snowing.
- It’s sanny.
- It’s hot.
- It’s raining.
Page 52, ex. 2
- glasses
- snowman
- skirt
Page 53, ex. 3
- Jacket
- Throusers
- tshirt
- Shoes
- dress
- Socks
answer – clothes
Page 53, ex. 4
- Mike
- Kate
- Peter
- Jill
- Beth
- Joe
Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր Արևմտյան դպրոց, 4.1 դասարանի Սովորող
Page 52, ex. 1
Page 52, ex. 2
Page 53, ex. 3
answer – clothes
Page 53, ex. 4
Ես բնակվում եմ Երեվան քաղաքի հարավ-արևմտյան թաղամասում, բայց այս պահին Տավուշի մարզի Արճիս գյուղում եմ: Ուզում եմ պատմել իմ գյուղի մասին: Ես հաճախ եմ հյուր գալիս, որովհետև այստեղ են ապրում իմ տատիկն ու պապիկը: Արճիսը Երևանից հեռու է մոտ 200 կիլոմետր: Փոքրիկ ու գեղեցիկ գյուղ է, հարուստ անտառներով, սարերով ու ձորերով պատված:
Գյուղը հին է, դարերի պատմություն ունի, իսկ պապիկիս տունը 100 տարուց ավել է, ինչ կառուցված է: Գյուղի կենտրոնում կա հուշարձան՝ նվիրված պատերազմի զոհերին: Կա նաև գեղեցիկ խաչքար, մի եկեղեցի, որը կիսաքանդ է:




Ես կարդացել էմ “Մոմիկ ճարտարապետ” տեքստը: Մոմիկը միջնադարի շատ հայտնի ճարտարապետ է: Նրա ամենահայտնի գործերից մեկը Նորավանքն է, որտեղ ես էլ եմ եղել՝ իրոք շատ գեղեցիկ է: Հետաքրքիր էր պատմությունը նրա և Սյունյաց իշխանի մասին: Իշխանը նրան պետք է տար իր աղջկան, եթե Մոմիկը կարողանար ապառաժների վրա մի հոյակապ վանք կառուցեր: Տեսնելով անձեռակերտ կառույցը՝ իշխանը սպանել է տալիս ճարտարապետին:
1)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 10 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 4։
74
2)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 21 է, թերի քանորդը՝ 5,
մնացորդը՝ 11։
116
3)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 17 է, թերի քանորդը՝ 2,
մնացորդը՝ 5։
39
4)Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 101 է, թերի քանորդը՝ 7,
մնացորդը՝ 2։
75
5) Գտեք բաժանելին, եթե բաժանարարը 53 է, թերի քանորդը՝ 3,
մնացորդը՝ 25։
159
6) Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
5-ի բաժանելիս։
4
7)Ի՞նչ ամենամեծ մնացորդ կարող է ստացվել բնական թիվը
19-ի բաժանելիս։
18
8)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 5-ի և 10-ի։
10
9)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 5-ի և 10-ի բաժանելիս ստանում ենք 2 մնացորդ։
12
10)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը բաժանվում է 9-ի և 6-ի։
18
10)Գտիր այն ամենափոքր թիվը, որը 9-ի և 6-ի բաժանելիս ստանում ենք 4
մնացորդ։
22
Из школы, у товарища, в пенале, с завода, без пальто;
над березой, по Москве, у медведя, про лисицу, для посуды;
об отце, у картины, из магазина, с тетрадью, за ягодами, под осиной;
в субботу, в феврале, для коровы, на дорогу, до октября, без сахара.
Я иду из школы без пальто.
В субботу идем в лес за ягодами.
В феврале мой день рождения.
Я тихо иду по тропе. Я наблюдаю за жизнью в лесу. Вот с дерева на дерево прыгнула белка. над елью кружили клесты. Дятел стучал по коре сосны. В дупле дуба гнездо для совы. под землей у березы нора крота.
Մնացորդով բաժանում
Եթե մի թիվը ամբողջությամբ չի բաժանվում մեկ այլ բնական թվի վրա, ապա արդյունքում ստանում ենք թերի քանորդ ու մնացորդ։
Բաժանելի։ բաժանարար=թերի քանորդ(մնացորդ)
Բաժանելի=բաժանարար ‧ թերի քանորդ+մնացորդ
Բաժանարար=(Բաժանելի-մնացորդ)։թերի քանորդ
Օրինակ՝ 17։5=3(2մն․), 17-ը բաժանելին է, 5-ը՝ բաժանարար, 3-ը՝ թերի քանորդ, իսկ 2-ը՝ մնացորդ։
Բաժանելին՝ 17=5‧3+2
Բաժանարարը՝ 5=(17-2):3
Բաժանման արդյունքում ստացված մնացորդը միշտ փոքր է այն բնական թվից, որի վրա թիվը բաժանել ենք։
Օրինակ՝ բնական թիվը 5-ի բաժանելիս կարող ենք ստանալ 1, 2, 3 կամ 4 մնացորդները։
Օրինակ՝
| – | 3 | 4 | 7 | 3 | 4 | ։ | 7 | = | 4 | (6մն․) | |||||
| 2 | 8 | 4 | |||||||||||||
| 6մն․ | Ստուգում՝ | 3 | 4 | = | 7 | ‧ | 4 | +6 | |||||||
830։6
| 8 | 3 | 0 | 6 | 8 | 3 | 0 | : | 6 | = | 138 | 2մն. | |||||
| 138 | 0 | |||||||||||||||
| 8 | 3 | 0 | = | 6 | X | 138 | +2 | |||||||||
930։47
| 9` | 3 | 0 | 47 | 9 | 3 | 0 | : | 4 | 7 | = | 19 | 37մն | ||||
| 4 | 7 | 19 | ||||||||||||||
| 4 | 6` | 0 | 1 | 9 | x | 4 | 7 | + | 3 | 7 | =930 | |||||
| 4 | 2 | 3 | ||||||||||||||
| 3 | 7 | |||||||||||||||
690։8
| 6 | 9 | 0 | 8 | 6 | 9 | 0 | : | 8 | = | 8 | 6 | Մն2 | ||||
| 6 | 4 | 86 | ||||||||||||||
| 5 | 0 | |||||||||||||||
| 4 | 8 | 8 | x | 8 | 6 | + | 2 | = | 6 | 90 | ||||||
| 2 | ||||||||||||||||
964:450
| 9 | 6 | 4 | 4 | 5 | 0 | 9 | 6 | 4 | : | 4 | 5 | 0 | = | 2 | մն64 | |
| 2 | ||||||||||||||||
| 9 | 0 | 0 | 2 | x | 4 | 5 | 0 | + | 6 | 4 | = | 964 | ||||
| 6 | 4 | |||||||||||||||
810:35
| 8 | 1 | 0 | 3 | 5 | 8 | 1 | 0 | : | 3 | 5 | = | 2 | 3 | մն5 | ||
| 2 | 3 | |||||||||||||||
| 7 | 0 | 2 | 3 | x | 3 | 5 | + | 5 | = | 8 | 10 | |||||
| 1 | 1` | 0 | ||||||||||||||
| 1 | 0 | 5 | ||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||
3504:7
| 3 | 5 | 0 | 4 | 7 | 3 | 5 | 0 | 4 | : | 7 | = | 500 | Մն4 | |||
| 5 | 0 | 0 | ||||||||||||||
| 3 | 5 | 5 | 0 | 0 | x | 7 | + | 4 | = | 3504 | ||||||
| 4 | ||||||||||||||||
290:14
| 2 | 9 | 0 | 2 | 4 | 2 | 9 | 0 | : | 1 | 4 | = | 20 | Մն10 | |||
| 2 | 8 | 2 | 0 | |||||||||||||
| 1 | 0 | 2 | 0 | x | 2 | 4 | + | 1 | 0 | =290 | ||||||
308:18
| 3` | 0 | 8 | 1 | 8 | 3 | 0 | 8 | : | 1 | 8 | = | 17 | 2մն | |||
| 1 | 8 | 1 | 7 | |||||||||||||
| 1 | 0 | 1 | 7 | x | 1 | 8 | + | 2 | = | 308 | ||||||
| 1 | 2 | 8 | ||||||||||||||
| 1 | 2 | 6 | ||||||||||||||
| 2 | ||||||||||||||||
409:6
| 4 | 0 | 9 | 6 | 4 | 0 | 9 | : | 6 | = | 6 | 8 | մն1 | ||||
| 3 | 6 | 6 | 8 | |||||||||||||
| 4 | 9 | 6 | 8 | x | 6 | + | 1 | =4 | 0 | 9 | ||||||
| 4 | 8 | |||||||||||||||
| 1 | ||||||||||||||||
1 կմ 500 մ:
63
Հայկ նահապետի ծոռ Գեղամը Գառնու ամրոցը հիմնադրվել է մ.թ.ա. 2166 թ-ին: Որքա՞ն ժամանակ է անցել հիմնադրումից։
4186
Գառնիի հեթանոսական տաճարը (ենթադրաբար) կառուցվել է մ.թ. 77 թվականին: Այն գտնվում է Հայաստանի Կոտայքի մարզում՝ Ազատ գետի ձախ ափին: Տաճարը նվիրված էր Միհր Աստծուն՝ հայոց դիցարանում լույսի և արևի աստվածը:
1943
19
224
Տաճարը կառուցված է մոխրագույն բազալտից: Այն կանգնած է իոնական կարգի 6.54 մետր բարձրության սյուների վրա, որոնց քանակը հավասար է 4-ի վեցապատիկին։
24
Տաճարի սանդուղքն ունի ինը 30 սանտիմետր բարձրություն ունեցող աստիճաններ:
Տաճարի սանդուղքն ունի 3-ի եռապատիկ հատ 30 սանտիմետր բարձրություն ունեցող աստիճաններ:
9
Համալիրը կառուցվել է բարձր հրվարդանի վրա և երկու կողմերից պաշտպանված է ուղղաձիգ ժայռերով, որոնց բարձրությունը՝ մետրով արտահայտված, հավասար է ամենափոքր եռանիշ թվին, որոնք միանում են 18-ի տասնապատիկ մետր երկարությամբ պարսպապատով:
Քրիստոսի ծննդյան տարին համարում ենք 1 թվականը և տարիների, դարերի հաշվարկները կատարում ենք սկսելով 1 թվականից։
Հայերը քրիստոնեությունը որպես պետական կրոն ընդունել են 301 թվականին։ Դա Քրիստոսի ծննդից քանի՞ տարի հետո է տեղի ունեցել։
300
2019
Շարժման խնդիր
Սովորողները Մայր դպրոցի կայանատեղից դուրս եկան ժամը 10։10-ին և Գառնիի տաճար հասան ժամը 10։56-ին։ Որքա՞ն էր երթուղայինի միջին արագությունը, եթե նրանց միջև հեռավորությունը 46 կմ էր։
1 կմ/րոպե
20
30
30
40
1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40:
1, 2, 4, 8, 16, 32:
1, 2, 3, 4, 6, 12:
1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24:
35
66
Իմ կարդացած գրքերի մեջ ամենասիրելի հոդվածը Մոնա Լիզայի մասին է։ Մոնա Լիզային նկարելու համար նկարիչ Լեոնարդո դա Վինչիին պետք է եղել չորս տարի։ Մոնա Լիզայի կտավը գտնվում է Փարիզի Լուվրի թանգարանում։ Մոնա Լիզան գնահատվել է 50 միլիարդ ֆրանկ։ Այն իսկական գլուխգործոց է։